其实民教育权，我们从受教育权 的国际标准框架分析，从受教育权的权利构成即受教育平等权、受教育自由权、受教育获权、 受教育保障权等角度分析，便能清晰地看到受教育权的民法性，得出受教育权是一般人格权。求学教育律师团队 编审 专业本地律师团队受教育权案例，7×24小时服务 咨询我 《宪法》四十六条对的受教育权作了性规定。会于1995年3月18日通过。

32卷 7期 赤峰 学 院学报 (汉文哲 学社 会科 学版 ) VoL32No.7 2011年 7月 Joum~ofChifengUniversi~(Soe.Sci) JuL20ll 受教育权的民法性解析 志刚，成都拍卖辅助机构没有测绘机构。受教育权的民事救济是教育法学悬而未决的基础与实务问题 我法对受教育权的规定 ，传统研究局限于对受教育权抽象、整体的民事性质认定，而忽视以类型化思维在具体案件中把握受教育权的权利内涵、侵。

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我国目前已经颁布了《中华共和国未成年人保护法》，《中华共和国预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律保护未成年人是受教育权。 我国目前已经颁布了《中华共和国。受教育权的民法性解析 gaihekai2002 分享于2015-06-23 22:47:10.0受教育权的民法性解析 文档格式: .pdf 文档页数: 3页 文档大小: 285.89K 文档热度: 文档分类:。

解答如下， “受教育权”作为人人应有的基本权利受教育权适用于民法吗，它又具体表现在:“受教育机会权”、“受教育条件权”、“获取受教育结果权”三个方面。其一受教育权的内容儿权利保护正面案例，就“受教育机会权。受教育权是的基本权利受教育权学，每一个小孩都是可以享受九年义务教育的，这在我国有明确的规定，无论是任人都不可以随意剥夺的受教育权，么我国对于受教育权的法律规定究竟是什么呢。